2023年度のセミナー・研修等 | 大妻女子大学 人間関係学部 共生社会文化研究所 － Institute of Inclusive Society and Culture

マインドフルネスとは、「今ここ」に気づきを向け続け、あるがままを受け止めること。

心をマインドフルな状態にすることは、心を整え、ストレスを低減し、自他を慈しむ思いやりの心につながります。 大妻女子大学共生社会文化研究所では、昨年度に引き続き、香りの効用によってこころもからだもマインドフルになれる講座をご用意しました。

大妻保育臨床研究会では、本学の学生・卒業生・教員を対象にテキスト・マイニング研修会を行います。KH Coderはテキストデータ（言葉や文章）から新たな知識を発見することができる分析方法です。卒業論文や修論研究の参考になりますので、ぜひご参加ください。

このセミナーでは、ASDをはじめとする発達障害に関連した困難のある方が、よりよく・健やかに働くために、どのような理解と支援が必要なのかについて、ASD特有のバーンアウト（燃え尽き）の観点から考えます。

ASD特有のバーンアウトとは、近年、研究上・臨床上で明らかになりつつある概念です。特性に合わない環境や要求に応え続けることによる身体的・精神的消耗に特徴づけられ、状態としては、長引く（または繰り返す）強い疲労・倦怠感、感覚障害などの特性の一時的な増大、そしてスキルや能力の低下（一層の実行機能障害など）が生じると言われています。

このバーンアウトは、発達段階、場面や立場の違いにより、観察される景色や経験される事象にバリエーションがあるため、関わる人が多い就労場面では特に、当事者を含めた関係者での共通認識の持ち方と、予防や回復のための支援のあり方が課題となります。

就労上で生じ得るバーンアウトを予防する、あるいは早期に気づいて望ましい回復支援につなげるには、具体的にどのような視点や関わりが求められるのか、本セミナーでは「記録／セルフモニタリング」と「面談／対話」の観点から検討します。

大妻保育臨床研究会では、保育士・臨床心理士・公認心理師等、子どもの支援に関わる専門職およびその訓練生、本学の学生・卒業生・教職員を対象に「保育領域に心理職は必要？ 〜保育領域、地域、心理職の声を集めて考えるシンポジウム〜」を開催します。

『ひきこもり白書2021』では従来2～3割と考えられていた「女性当事者」の割合が6割を超えるなど、ジェンダーの問題が注目され、また近年ひきこもり経験の背景に「発達障害」をもつケースも少なくないことから、支援のあり方が問い直されている。

「女性」と「発達障害」「ひきこもり経験」と「発達障害」「女性」と「ひきこもり経験」それぞれのマイノリティ性が互いに重なる場所で当事者たちが抱える特有の生きづらさ、さらにこの3つの困難が交差しあうときに直面する複雑な生きづらさ̶̶これらを言葉にしていく営みは、当事者自身を含めまだはじまったばかりだといえる。

本イベントでは、自身もその当事者としてインタビュー調査に基づく研究に従事された澤田有希さんに話題提供をいただき、関連領域でご活動されている恩田夏絵さんと貴戸理恵さんを交えての座談会を通じて、見過ごされてきた女性の発達障害とひきこもり経験の交差における「生きづらさの地図」を皆さんとともに考える。